суббота, 20 января 2018 г.

Вариант 9 ВПР распечатываем до 25.01.2018

Русский язык   Вариант № 9

 Задание 1 
Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта
Ясный летний денёк. Вы с мамой идете в лес за душистыми ягодами малины. Твой друг готовится к рыбалке. И вдруг — проливной дождь! Откуда? А ты понаблюдай за природой она тебе подскажет!
Перед ненастным днём куры беспокойно кудахчут. На болоте квакают зелёные лягушки. Голуби под крыши прячутся. Гуси и утки часто ныряют. Они громко кричат, хлопают крыльями. Воробьи купаются на дорожке в пыли. Мошки в это время жмутся к земле. Ласточки летают низко.
Только внимательному человеку открывает природа свои чудесные секреты. (80 слов)
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными подлежащими, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

____________________________________________________________________________

Задание 3 
Выпиши из текста 9-е предложение.
________________________________________________________________________________

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

 Задание 4 
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Ходатайствовать, договор, трубопровод, центнер, хвоя.
Задание 5 
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Природа оживает после зимнего сна._________________________
Задание 6 
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

(1)B некотором царстве, в нашем государстве жил-был добрый волшебник. (2)И как все добрые волшебники, делал только добрые дела — приносил людям радость. (3)Был он художником. (4)Звали его Юрий Алексеевич Васнецов. (5)Вы спросите: «Почему волшебник? (6)Ведь волшебники бывают только в сказках». (7)Верно. (8)И неверно. (9)Он, конечно, не мог превратить избушку в хрустальный дворец, оживить убитого богатыря и вершить иные чудеса, но зато мог всё это нарисовать. (10)И хрустальный дворец, и радугу-дугу, и Царевну-лягушку и всё-всё, о чём рассказывается в сказках и что подсказывает художнику его воображение. (11)Да так, что сказка предстаёт перед нами в зримых образах. (12)Разве это не волшебство? (13)B наш век трудно удивить чем-либо детей и взрослых. (14)Космос, телевидение, достижения науки и техники сыплются как из рога изобилия.
(15)До сказки ли, когда летают ковры-самолёты, и даже сверхскоростные, а по телевизору весь мир увидишь... (16)Неужели действительно не удивимся сказке? (17)Ну нет! (18)Сказка и поныне живёт в наших душах. (19)Пример тому — миллионнные тиражи, которыми издаются детские книжки. (20)Сказка в книжке немыслима без картинок. (21)Создают их художники. (22)И в числе первых художников-иллюстраторов мы по праву называем Юрия Алексеевича Васнецова.
(23)Творчество Ю. А. Васнецова широко известно. (24)Уже не одно поколение ребят листает книги с его иллюстрациями. (25)Он, как добрый волшебник, чарует нас. (26)Его работы наполнены сказочной, животворящей силой.

(По Л. Носыреву)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7 
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 8 
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.

_________________________________________________________________________________

Задание 9 
Как ты понимаешь значение словосочетания «рог изобилия» из предложения 14? Запиши своё объяснение._____________________________________________________________________

 Задание 10 
Замени слово «волшебство» (предложение 12) близким по значению словом. Запиши это слово.

_______________________________________________________________________________

 Задание 11 
B предложении 20 найди слово, состав которого соответствует схеме:


Выпиши это слово, обозначь его части.__________________________________

Задание 12 
Выпиши из предложения 20 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 13 
Выпиши из предложения 9 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они
относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14 
Выпиши из предложения 15 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 15 
Представь, что твой друг (подруга) попросили тебя погулять с собакой, но у тебя аллергия. Запиши свой отказ.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Математика Вариант №9

 Задание 1 
Найди значение выражения 66 − 39=  
Задание 2
Найди значение выражения 7 + 3 · (8 + 12) =
Задание 3 
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за три лилии и пять роз купюрой в 500 руб.?

Запиши решение и ответ.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4 
Для изготовления четырёх одинаковых штор требуется 4 куска ткани длиной по 2 м 30 см каждый. Для этой цели был куплен отрез ткани длиной 10 м. Какова будет длина куска ткани, оставшегося после раскроя? Ответ вырази в сантиметрах.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5
Какая геометрическая фигура изображена на рисунке 2?

____________________________
Задание 6
На рисунке ниже изображена фигура.
Проведи отрезок так, чтобы эта фигура оказалась разбита на 4 части.
Задание 7
Ниже приведены данные за три года о количестве дождливых дней в июне-октябре в Челябинске. Используя эти данные, ответь на вопрос.

Месяц2010 год2011 год2012 год
Июнь274
Июль342
Август484
Сентябрь4107
Октябрь146

Сколько дождливых дней было в Челябинске в августе 2011 года?________________________
Задание 8
У начинающих водителей в день бывает по несколько экстренных торможений. Ниже приведены данные о количестве экстренных торможений в течение рабочей недели для трёх водителей.

День неделиИмя
ПётрВадимЕлена
Понедельник647
Вторник456
Среда338
Четверг325
Пятница757


Сколько всего экстренных торможений в течение рабочей недели совершил Вадим?
___________________________________________________________________________
 Задание 9
Найди значение выражения 12012 : 3 − 170 · 4=   .
Задание 10
Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
Запиши решение и ответ.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Задание 11
На рыбалку отправились пятеро мужчин из одной семьи: дедушка, оба его сына и два внука — сыновья одного из его сыновей. Их имена в алфавитном порядке такие: Иван Петрович, Михаил Иванович, Пётр Иванович, Пётр Михайлович, и Семён Петрович.

Как зовут дедушку?________________________________________________
Задание 12
Чтобы поступить в 5 класс лицея, нужно с понедельника по пятницу пройти три вступительных испытания: по математике, по русскому языку и по английскому языку. В один и тот же день проходить два испытания не разрешается. В лицее повесили расписание: математику можно сдать в понедельник и в пятницу, русский — в понедельник, среду и пятницу, английский язык — только в среду. При этом математику обязательно нужно сдать до русского и английского языка. Вася успешно справился со всеми тремя испытаниями.

В какой день Вася сдавал русский язык?____________________________________________
 Задание 13
Миша сложил пополам прямоугольный лист бумаги размером 4х6 клеток вдоль отмеченной пунктиром линии, смотри рисунок 1. При этом получился прямоугольник 4х3 клетки, от которого Миша отрезал ножницами два угла вдоль линий, отмеченных пунктиром на рисунке 2. После этого Миша развернул обратно оставшуюся часть листа. Изобрази фигуру, которая получилась у Миши.















Задание 14
На столбе висел знак (см. рис. 1). Верхний болт, державший знак, отвалился, и знак перевернулся. Нарисуй, как будет выглядеть знак (рис. 2).

Окружающий мир Вариант № 9
Задание 1 
Внимательно рассмотри рисунки предметов. Это изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «бумага» отмечена тетрадь, которая может быть сделана из этого материала. По образцу отметь любой предмет, который может быть сделан из дерева, и любой предмет, который может быть сделан из пластика.
Задание 2 
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.


Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведенную строку.

1) В понедельник будет преобладать восточный ветер.
2) В воскресенье температура не опустится ниже нуля.
3) Самая высокая температура ожидается в понедельник днём.
4) С субботы на воскресенье влажность воздуха не изменится.
Ответ: ______________________________________________
Задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка АНазвание материка Б
 Задание 4
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка АНазвание материка Б

 Задание  5
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

НАЧАЛО ФРАЗЫПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ
А) Правила дорожного движения запрещают пассажирам
Б) Правила поведения в общественном месте предписывают пассажирам
1) открывать двери во время движения транспортного средства.
2) приобретать проездной билет у водителя.
3) при посадке в автобус пропускать вперёд пожилых людей.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
AБ
 Задание 6
Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств почвы. Они хотели выяснить, одинаковое ли количество перегноя содержится в разных почвах. Ребята взяли два одинаковых по размеру комочка почвы: один — со школьной клумбы, второй — с берега реки. Оба образца они стали нагревать на спиртовках.

Сравни условия проведения эксперимента с двумя разными образцами почвы. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Размер образцов почвы: одинаковый/различный
Образцы почвы: одинаковые/различные



РазмерОбразцы

 Задание 7 
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8 
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши её номер. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9 
Ежегодно 1 сентября в нашей стране отмечают День знаний. Этот день официально был утверждён в 1984 году. Подумай и напиши, какое значение для человека имеют знания. (Объём ответа — до пяти предложений.)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10 
1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
__________________________________________________________________________________
2 Производством каких товаров или продуктов известен твой регион?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
3. 
Какие растения могут встретиться в природе твоего региона (назови не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как это растение используется людьми.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


четверг, 11 января 2018 г.

ВПР Вариант 8

Уважаемые родители, распечатываем вариант 8 ВПР до 18 января.
Дорогие ребята, 18 января приносим в школу  вариант 8 ВПР.

Русский язык  Вариант 8
 Задание 1 
Запишите текст под диктовку.
 Задание 2 
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Текст диктанта

Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.
Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее! (80 слов)

_________________________________________________________________________________
 Задание 3 
Выпиши из текста 6-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

__________________________________________________________________________________
Задание 4 
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Брала, изредка, магазин, портфель.
 Задание 5 
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.

Долго бежит ручеёк по дорожке._____________________________________
Задание 6 
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

(1)Детство первого в мире космонавта Юрия Гагарина выпало на тяжёлое послевоенное время. (2)Страна продолжала жить голодно, детям постоянно хотелось есть. (3)Поэтому в школе придумали завтраки: ученикам выдавали по 50 граммов хлеба, присыпанного сахаром.
(4)Эти кусочки нареза́ли в учительской, а потом учительница приносила их детям в класс. (5)Однажды она надолго заболела, и ребята вместо неё ответственным за хлеб назначили Юру Гагарина. (6)Что Юра самый честный, узнали ещё в четвёртом классе. (7)Тогда в морозную зиму многие, прибегая в класс, мечтали погреться у печки. (8)Но не все, кто приходил раньше других, освобождали тёплое местечко. (9)И только Юра сам всегда подзывал вошедшего: «Вставай сюда, погрейся!» (10)Поэтому Юре и доверили приносить порции хлеба для всех. (11)Иногда, чтобы получились равные порции, к ним подкладывали довесок — небольшой кусочек. (12)Юре очень сильно хотелось есть, но он ни разу не соблазнился чужим довеском, хотя никто бы не заметил, если бы мальчик съел один из них.
(13)Настоящие подвиги могут быть негромкими. (14)Гагарин, как любой мальчишка, мечтал кого-нибудь спасти из реки или огня. (15)Юра даже не догадывался, что в те минуты, когда он, голодный пятиклассник, нёс чужие завтраки в класс, он совершал настоящий подвиг.

(По В. Воскобойникову)
____________________________________________________________________________________-
 Задание 7 
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Задание 8 
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 9 
Как ты понимаешь значение слова «космонавт» (предложение 1)? Запиши своё объяснение.
__________________________________________________________________________________
 Задание 10 
Замени слово «негромкий» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
_____________________________________________________________________________

 Задание 11
Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Задание 12
Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они
относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).

Задание 13
Выпиши из 15-го предложения все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 14
Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения. Поблагодари пригласившего (пригласившую). Запиши свою благодарность.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика Вариант № 8

Задание 1 
Даны числа: 24, 35, 27, 77, 497, 990, 175, 162, 348. Запишите наименьшее число, которое делится на 7 без остатка.__________________________________________________
Задание 2 
Найди значение выражения 12 · (42 − 36) − 19=    .
Задание 3 
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну конфету и одну плитку шоколада купюрой в 100 руб.?

Запиши решение и ответ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4 
Корабль в Бразилию отплывает из Ливерпульской гавани в четверг ровно в 12 часов. Каков день и час его прибытия, если длительность плавания составляет 286 часов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5
В деревне от дома к беседке выложили дорожку длиной 8 метров из 10 одинаковых квадратных плиток. Чему равен периметр одной плитки? Ответ запиши в сантиметрах.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Задание 6
На рисунке изображены геометрические фигуры и тела.


Под каким номером изображён куб?_________________________________________
Задание 7
Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.

КлассОтметка «3»Отметка «4»Отметка «5»
4 «А»2149
4 «Б»688
4 «В»5107
4 «Г»4147

Сколько четвёрок по математике в 4 «Б» классе?_____________________________________
Задание 8
На опытном участке выращиваю экспериментальные сорта овощей. В таблице приведены данные о количестве овощей, собранных с июля по сентябрь.

МесяцОвощи
ОгурцыМорковьПомидоры
Июль13910
Август352424
Сентябрь493149


Сколько всего моркови было собрано за три месяца?___________________________________
 Задание 9
Найди значение выражения 12012 : 3 − 170 · 4=
Задание 10
Мама сварила 6 кг малинового варенья и разложила его в банки по 400 грамм и 700 грамм. При этом банок по 700 грамм у неё получилось 4 штуки. Сколько получилось банок по 400 грамм?
Запиши решение и ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 Задание 11
Принцесса разложила свои сокровища в четыре разноцветные коробки — фиолетовую, розовую, бордовую и оранжевую. В одну коробку она положила жемчужные ожерелья, в другую — золотые браслеты, в третью — драгоценные камни, а в четвёртую — письма влюблённого принца. Она помнит, что:
— фиолетовая коробка левее, чем драгоценные камни и жемчужные ожерелья;
— золотые браслеты левее, чем фиолетовая коробка;
— драгоценные камни лежат не в розовой коробке.

В какой коробке лежат письма влюблённого принца?
 Задание 12
Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку зелёного цвета, затем — жёлтого, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет жёлтый, а бабушка не любит зелёный цвет.

Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 13
Катя написала на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале (рис. 2).
 Задание 14
В последнее воскресенье музей посетило 150 человек, при этом все вместе они заплатили за билеты 12000 рублей. Детский билет стоит 50 рублей, а взрослый — 100 рублей. Сколько детей было среди посетителей?

Окружающий мир Вариант №8

Задание 1 
Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображена комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из ткани, а какие — из дерева? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из ткани, и предмет (деталь) из дерева. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.

Задание 2  
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток 

1) В среду днём ожидается ясная погода.
2) В течение трёх суток температура воздуха будет повышаться.
3) Утром в среду ветер сменится с южного на юго-западный.
4) Максимальная за трое суток влажность воздуха ожидается днём в четверг.
Задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка АНазвание материка Б
Задание 4
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка АНазвание материка Б
 Задание 5
 Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка АНазвание материка Б
Задание 6
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

НАЧАЛО ФРАЗЫПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ
А) Чтобы избежать инфекции в полости рта,
Б) Чтобы сохранять чистоту улиц,
1) регулярно чисти зубы.
2) не ешь просроченные продукты.
3) бросай мусор только в урну.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
AБ
Задание 7
Ученики 4-го класса проводили эксперимент, чтобы определить, как температура влияет на скорость прорастания семян. Ребята положили в два стакана семена гороха и налили воду так, чтобы она только покрывала семена. Один стакан они поставили в холодное тёмное место, второй — в тёплое тёмное место и стали наблюдать за появляющимися ростками.

Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая/различная
Температура: одинаковая/различная



ОсвещённостьТемпература

 Задание 8
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10
Каждое третье воскресенье июня в нашей стране отмечается день медицинского работника. Подумай и напиши, почему этот праздник может быть значимым для общества. (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11
 Какие виды туризма наиболее развиты в твоём регионе? Напиши об одном из полезных ископаемых, которое добывают в твоём регионе.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________