понедельник, 20 ноября 2017 г.

Русский язык 
Учебник  с.85,  упр.176
Чтение
Учебник с.31-42, читать
Математика
Учебник с.31, №177,178
Окружающий мир
Учебник ч.1 с.82-87, читать, отвечать на вопросы. 

четверг, 16 ноября 2017 г.

Внимание!

Уважаемые родители, распечатываем вариант 3 ВПР
Дорогие ребята, 17 ноября приносим в школу на проверку вариант 2 ВПР, вариант 3 делаем до 24.11.2017.

 Вариант № 3
Математика
Задание 1 
Найди значение выражения 20 · 32=
Задание 2 
Найди значение выражения 4 · 17 + 3 · 5=
Задание 3
Матвей собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 15 ч 20 мин. Он вышел из дома в 14 ч 50 мин. На сколько минут Матвей опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 40 мин.?
__________________________________________________________________________

Задание 4
На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Найди периметр этого прямоугольника.
__________________________________________________________________________

Задание 5

Чемпионат по футболу проходил в четыре круга. Виктор следил за количеством забитых голов своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
Сколько голов было забито командой «Динамо» в третьем круге?______________________

Задание 6
Найди значение выражения (475 + 201) : 2 – 192=

Задание 7
Семён приехал в Сыктывкар в понедельник и планирует пробыть там до субботы. Он хочет встретиться с другом, пойти в музей и посетить театр, причём каждому из этих дел он хочет посвятить отдельный день. Музей работает по вторникам и четвергам, спектакли в театре идут только по средам, а друг свободен в среду и четверг.

В какой день Семён пойдёт в музей?____________________________________________

Задание 8
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за один пакет базилика и одну банку соли купюрой в 500 руб.?
Запиши решение и ответ.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9 
Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
Запиши решение и ответ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10
На макете нового микрорайона дома размещены на клетчатом поле, причём стены домов расположены по границам клеток (см. рисунок).

Изобрази, как выглядят эти дома на плане местности. Сохраняй расположение домов относительно сторон света. Каждый дом изображай прямоугольником, составленным из клеток. В качестве примера один из домов уже изображён.

Изобрази, как выглядят эти дома на плане местности. Сохраняй расположение домов относительно сторон света. Каждый дом изображай прямоугольником, составленным из клеток. В качестве примера один из домов уже изображён.
Задание 11
Света и Маша хотят купить куклу. У Светы есть только некоторое количество монет достоинством в 1 руб. Ей не хватает до покупки куклы 85 руб. У Маши тоже есть деньги, но ей не хватает до покупки этой куклы 2 руб. Если девочки сложат свои деньги вместе, им всё равно не хватит денег на покупку куклы. Сколько стоит кукла?
Запиши решение и ответ.

Русский язык 3 вариант
Задание 1 
Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

Однажды папа и Вася гуляли в парке. Долго бродили они по дорожкам и вдруг услышали резкие звуки. Это маленький воронёнок сидел на траве у тропинки и громко каркал. Птенчик потерялся! У него были грустные глаза и пушистые перья. Поймал Вася воронёнка, принёс домой. И стал птенец жить в квартире.
Подрос малыш, прыгает, шумит. Тогда мальчик решил научить птичку летать. Вася рядом с воронёнком прыгал, руками махал. И воронёнок взлетел! Скоро ему стало тесно в доме. Вася отпустил птичку на волю. (80 слов)

Задание 2 
Найти в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
_____________________________________________________________________________

Задание 3 
Выпиши из текста последнее предложение.

__________________________________________________________________________

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Задание 4 
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Взяла, алфавит, документ, издавна.
Задание 5 
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово._________________________

Льдина вдруг с треском раскололась пополам.

Прочитай текст и выполни задания 6—14

(1)В прошлом году отпуск мне выпал зимой и я поехал в деревню к деду. (2)Дом у него небольшой, рубленый. (3)Вблизи за рекой старая берёзовая роща. (4)Дни стояли сухие, морозные, без ветра. (5)С утра до сумерек я бродил на лыжах и старался не вспоминать городские заботы. (6)Я окинул взглядом заснеженную поляну и присел на пенёк поправить крепления. (7)Сижу и разглядываю свежие следы: тут заячья тропа, а там рыжая плутовка пробежала.
(8)Вдруг над моей головой кто-то мяукнул — откуда кот взялся? (9)Неужели плут Тишка за мной увязался? (10)Быть того не может! (11)Когда из дому выходил, он на печке дремал. (12)А вверху снова — «мяу!». (13)Затем в роще скворец засвистел — ну и чудеса! (14)Ведь скворцы давно на юг улетели. (15)Потом желтокрылая иволга прокричала.
(16)Сперва я растерялся: уж больно диковинно звучал в конце декабря её приглушённый летний разлив. (17)Вскочил, с опаской оглядел ближние деревья. (18)И вдруг вижу, что на берёзе сидит востроглазая сойка с рыжим хохолком и надо мной посмеивается: «Ловко я тебя провела!» (19)Я покачал головой. (20)Вроде не первый день в лесу брожу, по голосам и повадкам осторожных птиц узнаю, а на сойкину удочку попался!

Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.


_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(По А. Баркову)
Задание 7 
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Задание 8 
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
____________________________________________________________________________

Задание 9 
Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из предложения 6? Запиши своё объяснение.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10 
Замени слово «увязался» (предложение 9) близки по значению словом. Запиши это слово.
___________________________________________________________________________

Задание 11
В предложении 11 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.__________________________________

Задание 12 
Выпиши из предложения 18 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13 
Выпиши из предложения 4 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
______________________________________________________________________________

Задание 14 
Выпиши из предложения 20 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 15 
Представь, что по болезни ты пропустил (пропустила) уроки и плохо понимаешь новую тему по математике. Вежливо попроси одноклассника (одноклассницу) помочь тебе. Запиши свою просьбу.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Окружающий мир
Задание 1 
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.


Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери неверные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.

1) На протяжении трёх суток показатели влажности воздуха не будут превышать 60%.
2) На протяжении трёх суток сохранится жаркая погода.
3) Показатели облачности и атмосферных осадков в указанные дни недели будут одинаковыми.
4) В субботу в течение суток ветер будет два раза менять направление.
______________________________________________________________________________

Задание 2

Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

НАЧАЛО ФРАЗЫ

ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ
А) Чтобы избежать несчастного
случая на воде,

Б) Чтобы не потеряться и не
заблудиться,

1)не купайся без взрослых, если не умеешь плавать.
2)надень варежки или перчатки.
3)не ходи в лес без сопровождения взрослых.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 
A
Б




Задание 3
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кишечникпечень и желудок человека так, как показано на примере.

Задание 4
Дмитрий проводил опыт, чтобы выяснить, влияет ли вес предмета на его способность держаться на плаву. Он взял два одинаковых по форме и размеру бруска: один деревянный, другой, более лёгкий, из пенопласта — и поместил их в сосуд с водой. Деревянный брусок плавал, но почти весь находился под водой. Брусок из пенопласта также плавал и почти весь находился над водой.

Сравни условия проведения описанного эксперимента. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Размеры брусков: одинаковые / различные
Вес брусков: одинаковый / различный


Размеры брусков
Вес брусков
Задание 5
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
1_______________________________________________________________
2_______________________________________________________________
3_______________________________________________________________

Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
1_______________________________________________________________
2_______________________________________________________________
3_______________________________________________________________
Задание 6
Почему важно, чтобы человек был трудолюбивым? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).
Задание 7
Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображён автомобиль. Крышка фары автомобиля может быть изготовлена из пластика. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из металла, а какие — из резины? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из резины. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

Задание 8
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.



Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.


Название материка АНазвание материка Б

понедельник, 13 ноября 2017 г.

ОБЪЯВЛЕНИЕ!

Уважаемые родители! 14.11.2017 учимся во вторую смену. Занятия с 15.00-17.30.Подвоз учащихся с х. Агеевский осуществляется с 14.30-14.50 в 2 рейса. Будет 4 урока по 30 минут.

вторник, 7 ноября 2017 г.

Уважаемые родители, распечатываем вариант 2 ВПР

Дорогие ребята, 10 ноября приносим в школу на проверку вариант 1 ВПР, вариант 2 делаем до 17.11.2017.
Математика 
Вариант № 2
Задание 1 
Найди значение выражения 237 – 18=
Задание 2 
Найди значение выражения 5 · 14 − 4 · 3=
Задание 3
Поезда в метро ходят с одинаковым интервалом в 3 мин. 30 с. Первый утренний поезд прибыл на платформу в 5 ч. 49 мин. 40 с. Во сколько прибудет следующий поезд?____________________________________________________________________
Задание 4
Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
Найди площадь этого прямоугольника.



______________________________________________________________
Задание 5
У тёти Веры три коровы: Бурёнка, Красавица и Любава. Тётя Вера заносит в таблицу количество литров молока, которое она получает от каждой коровы за день. Используя таблицу, ответь на вопросы.

Какая корова дала больше всех молока за второй день?________________________
Задание 6
Найди значение выражения 51 · 8 − 51000 : 300=
Задание 7
В новогодней гирлянде 21 лампочка. Лампочки идут в таком порядке: одна красная, две синих, три красных, четыре синих и так далее.

Какого цвета семнадцатая лампочка?_______________________________
Задание 8
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну тарелку и один стакан купюрой в 100 руб.?
Запиши решение и ответ.
______________________________________________________________________
Задание 9
Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м?
Запиши решение и ответ .
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10 
Из трёх кубиков сложили постройку. Если посмотреть на неё в направлении по стрелке, то будет видна фигура, состоящая из трёх квадратов (рис. 1). Из 27 таких же кубиков сложили куб (рис. 2). Затем с этого куба сняли
несколько кубиков (рис. 3). Какая фигура будет видна, если смотреть на получившуюся постройку в направлении по стрелке?
Изобрази эту фигуру на клетчатом поле. Один кубик следует изображать одной клеткой.
Задание 11
При записи номеров страниц в детской книжке было использовано 177 цифр (страницы нумеруются с первой). Сколько страниц в книжке?
Запиши решение и ответ.

______________________________________________________________________

Русский язык 
Вариант № 2
Задание 1 
Запишите текст под диктовку на листе.
Текст диктанта

Однажды осенью я шёл домой из школы. И вдруг у подъезда нашего дома увидел крошечного щеночка. Он сидел перед входной дверью. Малыш жалобно пищал. Я осторожно погладил его. Щенок лизнул мою руку. Он был такой грустный! Я завернул его в шарф и понёс домой.
Мама и папа были рады моей чудесной находке. Я назвал своего маленького дружка Ником. Доктор в клинике сделал ему прививки. Теперь Ник живёт с нами. А я каждый день гуляю с ним в парке после уроков. (80 слов)

Задание 2 
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
_________________________________________________________________________

Задание 3 
Выпиши из текста 5  предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

__________________________________________________________________
Задание 4 
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Включит, ожила, поняла, арбуз.
Задание 5 
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово._____________________________

Молодой скворец быстро научился летать.
Задание 6 
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитай текст и выполни задания 6-14.

(1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5)Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6)Лёг он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7)Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.
(8)Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9)День за днём кот и еж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10)Как-то еж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11)Пристыженный кот заурчал и предпочел удалиться во двор. (12)Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.
(13)Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер еж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. (14)На зов колючего друга являлся кот. (15)Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16)Ведь недаром говорится, что с кем поведешься, от того и наберёшься!

(По А. Баркову)
Задание 7 
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
_____________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Задание 8 
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
______________________________________________________________________

Задание 9 
Как ты понимаешь значение слова «блюдце» из предложения 9? Запиши своё объяснение.______________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10 
Замени слово «старый» (предложение 7) близким по значению словом. Запиши это слово._____________________________________________________

Задание 11 
B предложении 10 найди слово, состав которого соответствует схеме:

Выпиши это слово, обозначь его части.______________________________________

Задание 12 
Выпиши из предложения 14 все имена существительныe в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, число, падеж каждой формы имени существительного__________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 13 
Выпиши из предложения 8 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они
относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).___________________________________________________________________

Задание 14 
Выпиши из предложения 2 все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор)_________________________________________________________

Задание 15 
Представь, что одноклассники пригласили тебя на каток, а ты по уважительной причине не можешь прийти. Постарайся отказаться от приглашения так, чтобы не обидеть ребят. Запиши свой отказ.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Окружающий мир
Вариант № 2
Задание 1
Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из металла и любой предмет (деталь) из бумаги. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Задание 2
Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое суток.

Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку.

1) Самая высокая влажность воздуха ожидается в четверг утром.
2) Самое прохладное утро будет в четверг.
3) Во вторник утром без зонта не обойтись.
4) Северо-западный ветер будет преобладать во все указанные дни недели.
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Задание 3
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

НАЧАЛО ФРАЗЫ

ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ
А) Чтобы избежать отравления,


Б) Чтобы не обморозить руки, находясь на улице в сильный мороз,

1) надень варежки или перчатки.
2) не принимай лекарства без назначения врача.
3) надень тёплую шапку.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 
A
Б


Задание 4
Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши легкиепечень и сердце человека так, как показано на примере.


Задание 5
Маша решила сравнить скорость прохождения воды через слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки речного песка, а в другую —столько же истолчённой глины и поставила под каждую воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.

Сравни условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

Налитое в воронки количество воды: одинаковое / различное
Вещества, через которые проходит вода в воронках: одинаковые / различные

Количество воды
Вещества

Задание 6
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
1_______________________________________________________________
2_______________________________________________________________
3_______________________________________________________________


Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
1_________________________________________________________________________
2_________________________________________________________________________
3_________________________________________________________________________


Задание 7
Какого человека называют смелым? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________