четверг, 18 января 2018 г.
четверг, 11 января 2018 г.
ВПР Вариант 8
Уважаемые родители, распечатываем вариант 8 ВПР до 18 января.
Дорогие ребята, 18 января приносим в школу вариант 8 ВПР.Русский язык Вариант 8
Задание 1
Запишите текст под диктовку.
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.
Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее! (80 слов)
_________________________________________________________________________________
Задание 3
Выпиши из текста 6-е предложение.
1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
(1)Детство первого в мире космонавта Юрия Гагарина выпало на тяжёлое послевоенное время. (2)Страна продолжала жить голодно, детям постоянно хотелось есть. (3)Поэтому в школе придумали завтраки: ученикам выдавали по 50 граммов хлеба, присыпанного сахаром.
(4)Эти кусочки нареза́ли в учительской, а потом учительница приносила их детям в класс. (5)Однажды она надолго заболела, и ребята вместо неё ответственным за хлеб назначили Юру Гагарина. (6)Что Юра самый честный, узнали ещё в четвёртом классе. (7)Тогда в морозную зиму многие, прибегая в класс, мечтали погреться у печки. (8)Но не все, кто приходил раньше других, освобождали тёплое местечко. (9)И только Юра сам всегда подзывал вошедшего: «Вставай сюда, погрейся!» (10)Поэтому Юре и доверили приносить порции хлеба для всех. (11)Иногда, чтобы получились равные порции, к ним подкладывали довесок — небольшой кусочек. (12)Юре очень сильно хотелось есть, но он ни разу не соблазнился чужим довеском, хотя никто бы не заметил, если бы мальчик съел один из них.
(13)Настоящие подвиги могут быть негромкими. (14)Гагарин, как любой мальчишка, мечтал кого-нибудь спасти из реки или огня. (15)Юра даже не догадывался, что в те минуты, когда он, голодный пятиклассник, нёс чужие завтраки в класс, он совершал настоящий подвиг.
(По В. Воскобойникову)
____________________________________________________________________________________-
Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «космонавт» (предложение 1)? Запиши своё объяснение.
Задание 10
Замени слово «негромкий» (предложение 13) близким по значению словом. Запиши это слово.
_____________________________________________________________________________
Задание 11
Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 12
Выпиши из 11-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они
относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Задание 13
Выпиши из 15-го предложения все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14
Представь, что одноклассник (одноклассница) пригласил (пригласила) тебя в гости на день рождения. Поблагодари пригласившего (пригласившую). Запиши свою благодарность.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Математика Вариант № 8
Задание 1
Даны числа: 24, 35, 27, 77, 497, 990, 175, 162, 348. Запишите наименьшее число, которое делится на 7 без остатка.__________________________________________________
Задание 2
Найди значение выражения 12 · (42 − 36) − 19= .
Задание 3
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну конфету и одну плитку шоколада купюрой в 100 руб.?
Запиши решение и ответ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4
Корабль в Бразилию отплывает из Ливерпульской гавани в четверг ровно в 12 часов. Каков день и час его прибытия, если длительность плавания составляет 286 часов?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5
В деревне от дома к беседке выложили дорожку длиной 8 метров из 10 одинаковых квадратных плиток. Чему равен периметр одной плитки? Ответ запиши в сантиметрах.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6
На рисунке изображены геометрические фигуры и тела.
Под каким номером изображён куб?_________________________________________
Задание 7
Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвёртую четверть в разных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.
| Класс | Отметка «3» | Отметка «4» | Отметка «5» |
| 4 «А» | 2 | 14 | 9 |
| 4 «Б» | 6 | 8 | 8 |
| 4 «В» | 5 | 10 | 7 |
| 4 «Г» | 4 | 14 | 7 |
Сколько четвёрок по математике в 4 «Б» классе?_____________________________________
Задание 8
На опытном участке выращиваю экспериментальные сорта овощей. В таблице приведены данные о количестве овощей, собранных с июля по сентябрь.
| Месяц | Овощи | ||
| Огурцы | Морковь | Помидоры | |
| Июль | 13 | 9 | 10 |
| Август | 35 | 24 | 24 |
| Сентябрь | 49 | 31 | 49 |
Сколько всего моркови было собрано за три месяца?___________________________________
Задание 9
Найди значение выражения 12012 : 3 − 170 · 4=
Задание 10
Мама сварила 6 кг малинового варенья и разложила его в банки по 400 грамм и 700 грамм. При этом банок по 700 грамм у неё получилось 4 штуки. Сколько получилось банок по 400 грамм?
Запиши решение и ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11
Принцесса разложила свои сокровища в четыре разноцветные коробки — фиолетовую, розовую, бордовую и оранжевую. В одну коробку она положила жемчужные ожерелья, в другую — золотые браслеты, в третью — драгоценные камни, а в четвёртую — письма влюблённого принца. Она помнит, что:
— фиолетовая коробка левее, чем драгоценные камни и жемчужные ожерелья;
— золотые браслеты левее, чем фиолетовая коробка;
— драгоценные камни лежат не в розовой коробке.
В какой коробке лежат письма влюблённого принца?
Задание 12
Аня делает открытки к Восьмому марта для родственников: мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытку зелёного цвета, затем — жёлтого, а потом — голубого. Известно, что мамин любимый цвет жёлтый, а бабушка не любит зелёный цвет.
Для кого Аня сделала открытку сразу после открытки для мамы?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 13
Катя написала на футболке своё имя (см. рис. 1). Затем она подошла к зеркалу. Нарисуй, как будет выглядеть отражение её имени в зеркале (рис. 2).
Задание 14
В последнее воскресенье музей посетило 150 человек, при этом все вместе они заплатили за билеты 12000 рублей. Детский билет стоит 50 рублей, а взрослый — 100 рублей. Сколько детей было среди посетителей?
Окружающий мир Вариант №8
Задание 1
Внимательно рассмотри рисунок, на котором изображена комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Какие предметы или детали среди изображённых на рисунке могут быть сделаны из ткани, а какие — из дерева? Укажи на рисунке стрелкой любой предмет (деталь) из ткани, и предмет (деталь) из дерева. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
Задание 2
На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на трое суток.
Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток
1) В среду днём ожидается ясная погода.
2) В течение трёх суток температура воздуха будет повышаться.
3) Утром в среду ветер сменится с южного на юго-западный.
4) Максимальная за трое суток влажность воздуха ожидается днём в четверг.
Задание 3.
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
| Название материка А | Название материка Б |
Задание 4
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
| Название материка А | Название материка Б |
Задание 5
Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.
| Название материка А | Название материка Б |
Задание 6
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
| НАЧАЛО ФРАЗЫ | ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ | |
А) Чтобы избежать инфекции в полости рта,
Б) Чтобы сохранять чистоту улиц,
|
1) регулярно чисти зубы.
2) не ешь просроченные продукты.
3) бросай мусор только в урну.
|
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б |
Задание 7
Ученики 4-го класса проводили эксперимент, чтобы определить, как температура влияет на скорость прорастания семян. Ребята положили в два стакана семена гороха и налили воду так, чтобы она только покрывала семена. Один стакан они поставили в холодное тёмное место, второй — в тёплое тёмное место и стали наблюдать за появляющимися ростками.
Сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.
Освещённость семян в двух стаканах: одинаковая/различная
Температура: одинаковая/различная
| Освещённость | Температура |
Задание 8
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9
На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10
Каждое третье воскресенье июня в нашей стране отмечается день медицинского работника. Подумай и напиши, почему этот праздник может быть значимым для общества. (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 11
Какие виды туризма наиболее развиты в твоём регионе? Напиши об одном из полезных ископаемых, которое добывают в твоём регионе.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
суббота, 30 декабря 2017 г.
вторник, 26 декабря 2017 г.
понедельник, 25 декабря 2017 г.
Уважаемые родители! Мне СРОЧНО нужны заполненные Вами анкеты.
АНКЕТА
Министерство образования Оренбургской области
совместно с издательским домом «Оренбургская неделя» реализует
социально-информационный проект «Родительское собрание». Цель, которого
повышение информирования родителей и учеников школы в вопросах образования и
профориентации. Данная рассылка не будет содержать рекламных материалов.
Письма, подготовленные редакционной коллегией, одобренные Министерством
образования Оренбургской области будут приходить вам 1-2 раза в неделю.
|
Данные родителя или законного представителя
|
ФИО__________________________________________________________
Муниципальное
образование: Сакмарский район
Образовательное
учреждение:МБОУ «Сакмарская СОШ»
Класс:
E-mail:
Номер
телефона в федеральном формате:
|
Год
рождения родителя:
Год
рождения ребенка:
|
Вы хотите
получать бесплатно печатную версию газеты «Оренбургская неделя»?
(подчеркнуть выбранный вариант)
ДА или НЕТ
Я даю свое
согласие на обработку персональных данных и получение информационной
рассылки от ИД «Оренбургская Неделя», которая будет приходить 1-2 в неделю.
|
Дата и
подпись:
|
понедельник, 18 декабря 2017 г.
четверг, 14 декабря 2017 г.
ВПР вариант 7
Уважаемые родители, распечатываем вариант 7 ВПР
Дорогие ребята, 15 декабря приносим в школу на проверку вариант 6 ВПР, вариант 7 делаем до 22.12.2017.
Всероссийская проверочная работа по математике
Задание 1
Найди значение выражения 30 · 32=.
Задание 2
Найди значение выражения 24 − 4 · 2 + 15=.
Задание 3
Костя собирается пойти на встречу с друзьями, с которыми он договорился увидеться в 16 ч 10 мин. Он вышел из дома в 15 ч 40 мин. На сколько минут Костя опоздает к началу встречи, если дорога от дома до места встречи занимает 50 мин.?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4
На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник.
Найди периметр этого прямоугольника.
__________________________________________________________________________________
Задание 5
Марина в течение четырёх дней собирала грибы и каждый день записывала количество найденных грибов в таблицу. Используя данные этой таблицы, ответь на вопросы.
Сколько подберёзовиков собрала Марина во второй день?_________________________________
Задание 6
Найди значение выражения (455 + 235) · 14 − 45=.
Задание 7
Новогодние украшения в коробке уложены в семь рядов. В первом ряду лежит три украшения; во втором — четыре; в третьем — снова три; в четвёртом — снова четыре и так далее.
Сколько в коробке рядов по три украшения?
__________________________________________________________________________________
Задание 8
Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за одну лилию, одну розу, одну астру, один пион и один тюльпан купюрой в 500 руб.?
Запиши решение и ответ.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9
Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали?
Запиши решение и ответ.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 10
На макете нового микрорайона дома размещены на клетчатом поле, причём стены домов расположены по границам клеток (см. рисунок).
Изобрази, как выглядят эти дома на плане местности. Сохраняй расположение домов относительно сторон света. Каждый дом изображай прямоугольником, составленным из клеток. В качестве примера один из домов уже изображён.
Задание 11
Дедушка с бабушкой, отправившись в лес за грибами, взяли с собой внука Артёма и внучку Настю. Все вместе они собрали 89 грибов. При этом бабушка вместе с Настей собрали не меньше, чем 45 грибов, а больше всех грибов
собрал дедушка. Какое наибольшее число грибов мог собрать Артём?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс
Задание 1
Запишите текст под диктовку.
Летом мама, бабушка и я часто ходим в лес. Местный лес богат разными ягодами. В июне появляется земляника. Листья у неё яркие, резные. А ягодки сочные, сладкие.
В середине июля поспевает черника. Кусты её полностью покрыты твёрдыми ягодками. Обычно я сижу на траве и срываю тёмные шарики сразу двумя руками. Ладошки потом становятся тёмными.
В августе мы ходим за душистой малиной. Её бывает очень много. У малины крупные ягоды с приятным запахом. А как вкусна малина с молоком и сахаром! (80 слов)
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3
Выпиши из текста выделенное предложение.
_________________________________________________________________________
1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Брала, взяли, магазин, портфель.
Задание 5
В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Алмазами горят в траве капли росы.________________________________
Задание 6
Что хотел сказать авто читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
(1)Жил-был в деревне деревянный дом. (2)Его старая крыша местами прохудилась и уже не спасала от проливного дождя, окна не открывались, а двери сильно скрипели. (3)Когда-то давно в доме жили люди, тогда он был новый, красивый и жильцы ухаживали за ним. (4)Люди часто ездили в город и всегда возвращались. (5)А однажды жильцы уехали, прошло много времени, но никто так и не вернулся в деревню. (6)Дом начал скучать и ветшать, ведь никто теперь не ухаживал за ним. (7)И яблоневый сад у дома тоже чувствовал себя заброшенным.
(8)Когда наступила весна, дом и сад поняли, что надо что-то делать, иначе они снова останутся одинокими. (9)И тогда дом и сад решили изменить свою жизнь и стали готовиться к приёму гостей. (10)Прилетел ветер и проветрил все комнаты. (11)Пошёл дождь и вымыл все окна. (12)Вышло из-за туч солнце и высушило весь дом. (13)Сад помолодел и покрылся бело-розовым цветом.
(14)Скоро в деревню приехали люди, посмотрели на чистый и красивый дом и с радостью поселились в нём. (15)А сад от счастья усыпал дорожки бело-розовыми лепестками. (16)Ведь главное — не отчаиваться и быть готовым к новой встрече.
(По В. Крапивину)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «окно» из предложения 2? Запиши своё объяснение.
__________________________________________________________________________________
Задание 10
Замени слово «проливной» (предложение 2) близким по значению словом. Запиши это слово.
________________________________________________________________________________
Задание 11
В предложении 7 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
Задание 12
Выпиши из предложения 12 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 13
Выпиши из предложения 2 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 14
Выпиши из предложения 14 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 15
Представь, что для доклада о животных Африки тебе нужно прочесть статью из энциклопедии, но книга стоит на самой верхней полке книжного шкафа. Вежливо попроси кого-нибудь из взрослых достать энциклопедию. Запиши свою просьбу.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс
Задание 1
Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
| Название материка А | Название материка Б |
Задание 2
Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
| НАЧАЛО ФРАЗЫ | ПРОДОЛЖЕНИЕ ФРАЗЫ | |
А) Чтобы избежать инфекции в полости рта,
Б) Чтобы сохранять чистоту улиц,
|
1) регулярно чисти зубы.
2) не ешь просроченные продукты.
3) бросай мусор только в урну.
|
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б |
Задание 3
Рассмотри изображение человека. Так же, как на примере слева отмечено ухо, на изображении справа покажи стрелками и подпиши предплечье, лодыжку и кишечник человека.
Задание 4
Варя проводила наблюдения за прорастанием семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание, она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя оставила в классе на столе.
Если бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5 (№ 1090
Рассмотри знаки, изображённые на рисунках. Где можно встретить каждый из этих знаков?
Как ты думаешь, какое правило отражает каждый из этих знаков?
Напиши эти правила.
Задание 6 (№ 128)
Людям некоторых профессий для работы необходимо специальное защитное снаряжение. Рассмотри изображения, определи профессии людей, которым для работы требуется такое снаряжение. Выбери один из рисунков, запиши его номер.
В поле ответа:
— запиши название соответствующей профессии;____________________________________
— опиши, какую работу выполняют люди этой профессии;
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
— напиши, чем эта работа полезна обществу.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7 (№ 140)
Люди много времени тратят на просмотр телевизионных передач. Как ты думаешь почему? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений).
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8
1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Запиши название столицы или главного административного города твоего региона.
________________________________________________________________________________
3. Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь?
___________________________________________________.
Запиши название, в ответе укажи вид населённого пункта (город, село, посёлок, деревня).
_______________________________.
Какие известные люди родом из твоего региона оставили след в истории нашей страны?
__________________________________________________________________________________ Напиши об одном из них.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подписаться на:
Сообщения (Atom)